托起明天的太阳——屏南县教育事业发展侧记

宁德网消息（闽东日报记者 叶陈芬 通讯员 吴善晤）11月5日至8日，教育“两项督导”市级核查组一行来到屏南县，开展“两项督导”市级核查。核查组分7个小组深入到县财政局、教育局、进修校等单位，11个乡镇的37所中小学（含完小校、教学点），进行实地核查，充分肯定了屏南县教育所取得的成绩。

近年来，屏南县委、县政府始终坚持实施教育优先发展战略，通过加大教育投入、完善办学条件、优化师资队伍、促进公平共享等一系列措施，有效地推动了教育事业均衡发展。

环境优美的屏南实验小学（屏南县教育局供图）

加大投入力度 改善办学条件

走进甘棠乡中心小学，展现在眼前的是宽阔、齐整的标准化运动场，塑胶环形跑道、篮球场、乒乓球桌等……这些无不体现着实施“全面改薄”(全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学)计划给屏南县教育带来的“红利”。

不仅是甘棠中心小学这样的农村学校在改善办学条件，众多新学校更是抓紧开工建设。近年来，屏南县不断加大财政主渠道对教育的投入，补短板、破瓶颈，优化教育环境，教育布点规划蓝图中的学校，不断靓丽地呈现在我们眼前。

新建一所国宝小学，新增学位约1620个，改建初中校一所，实现将屏南一中旧校区改办九年一贯制学校，新增学位1350个，逐步消除超大规模学校、大班额班级现象。同时成立县级“全面改薄”领导小组，出台全面改善义务教育薄弱学校基本办学条件规划方案，科学用好各级补助资金，完成校舍建设建筑总面积26007平方米。

教育信息化是推动教育均衡和提升教育教学质量的一项重要抓手。截至目前，屏南县投入装备配置及更新资金多达1179万余元，扎实推进全县中小学信息化“三通两平台”和智慧校园建设，不断升级教育信息化装备。基本实现全县完小以上学校“宽带网络校校通”，实现全县所有普通教室具备网络多媒体教学环境，全县师生网络空间普及率达到100%。

加强队伍建设 提高教育质量

11月19日上午，由屏南县教师进修学校主办的“2018年全省义务教育质量监测”美术学科小学教师培训活动举办。全县小学五年级美术专职和兼职教师二十多人参加了培训活动。

培训向老师传达了“2018年全省义务教育质量监测工作”有关精神及举办这次培训的重要意义，并作了题为《质量检测背景下小学美术命题开发策略》讲座，使参训人员明确教育质量检测命题方向，提高复习效率，从而提升教学质量。

教师是立教之本、兴教之源。屏南县从战略高度来认识教师工作的重要性，把加强教师队伍建设作为基础工作来抓。

三年来，该县共拨付教师培训经费788万元，培训教师 3899人次；组织义务教育阶段教师（含骨干教师）、校长，通过农村支教、校际调配、轮岗交流、跟岗学习等办法进行合理流动。培养省级骨干校长9人，省市级学科带头人22人，涌现出张小锋、谢广州、韦敦芳、陆桂梅等国家、省级优秀教师。

同时，直面乡村教师难招难留这个“短板”，健全教师激励机制。努力实现职称评聘向乡村学校倾斜；积极落实中小学教师考核制度，每年县乡两级政府均评选表彰一批优秀教师和先进教育工作者。三年来，县财政共安排600万元奖教基金，用于奖励优秀教师、先进教育工作者、优秀班主任以及教育教学成绩突出的教师和学校；向596名在乡村学校从教30年以上教师颁发荣誉证书，并定期组织乡村教师到县级以上医院进行体检。

着力精准资助  促进教育公平

11月6日，屏南实验小学举行郭氏助学金发放仪式。15名受助学生及家长，从校领导手里接过了750元的助学金，仅今年，香港嘉里郭氏基金会就资助贫困学生624人次，发放资助金54.8万元。

“不让一个学生因家庭经济困难而失学”，这是屏南县教育工作者的孜孜追求。为此，该县积极做好各类学生资助、助学工作，实行学前、普高、中职家庭经济困难学生享受国家助学金制度（义务教育实行两免一补政策），近三年来，共发放资助金234.315万元，减免高中学费27.84万元，受助学生2763人次，2016年和2017年义务教育建档立卡帮扶资金115.2万元，受助学生1152人次。还先后成立了“屏南县育才教育基金”“浩德奖教助学基金”等18个奖学奖教基金，共收到捐资助学金1209.49万元。

同时，大力推进农村中小学寄宿生营养餐工程。从2012年起，该县率先在农村实施义务教育阶段营养午、晚餐工程，每年财政投入280多万元，惠及全县近1500名寄宿生。

此外，屏南县还把进城务工农民工子女接受九年义务教育纳入教育整体规划，统筹安排就读，依法保障流动人口子女接受合格的义务教育。小学方面，确定城区光华小学、屏城小学两所学校为进城务工人员随迁子女定点接收学校，2017年随迁子女在公办小学就读率达到100%。中学方面，随迁子女100%编入屏城中学就学，与当地学生享受同等政策。

责任编辑：陈娥

文章来源：http://www.ndwww.cn/xspd/pnxw/2018/1128/106701.shtml