福建省优先保障农村留守儿童住宿需求

宁德网消息(宁德晚报记者 孙丽晶) 近日，“冰花男孩”头顶风霜上学的照片引发了网友关于留守儿童等问题的激烈讨论。如何保障农村留守儿童健康成长?日前，省教育厅下发通知，进一步加强农村留守儿教育关爱保护工作，提出优先保障农村留守儿童的住宿需求，完善留守儿童档案与学籍管理，建立强制报告机制，加强留守儿童心理健康教育，落实免费义务教育和教育资助政策，确保农村留守儿童不因贫困而失学。

据了解，留守儿童是指父母双方外出务工或一方外出务工另一方无监护能力、不满十六周岁的未成年人。近年来，随着福建省城镇化进程快速推进，农村地区不同程度出现留守儿童现象，这些孩子与父母长期分离，缺乏亲情关爱和有效监护，容易出现心理健康问题甚至极端行为，遭受意外伤害甚至不法侵害，影响儿童健康成长和社会和谐稳定。

省教育厅要求优先保障农村留守儿童的住宿需求，继续实施“全面改薄”，促进寄宿制学校合理布局，切实加强寄宿制学校配套建设，积极改善学生食宿条件，优先满足留守儿童的住宿需求，确保每一位寄宿生都有一个标准床位，确保学生宿舍、食堂、厕所、饮水、热水洗浴等生活设施满足需要。按时足额拨付寄宿生公用经费，足额配备寄宿制学校生管人员，通过配备校医或与当地医疗卫生部门建立协作关系，实施农村义务教育学生营养改善计划，合理安排膳食结构，保障留守儿童健康成长。

在农村留守儿童管理方面，各地各校要对农村留守儿童受教育情况实施全程管理，为每位留守儿童建立专门档案，全面掌握留守儿童信息，并做到“三个清楚”：即清楚留守儿童的基本情况，清楚留守儿童父母的务工地点和联系方式，清楚留守儿童的临时监护人姓名、地址、联系方式。在新学期学生报到时，要认真做好留守儿童入学管理工作，全面了解留守儿童学籍变动情况。在家长返乡的高峰期加强家校联系，及时变更、补充档案资料，办理相关手续，动态监测留守儿童成长情况。

省教育厅要求建立强制报告机制。各中小学校、幼儿园及其工作人员在工作中发现留守儿童脱离监护单独居住生活或失踪、监护人丧失监护能力或不履行监护责任、疑似遭受家庭暴力、疑似遭受意外伤害或不法侵害等情况的，应当在第一时间向公安机关报告。各地教育部门要发动学校教职工和社会各界人士共同组成爱心团队，多形式开展“爱心妈妈”等结对帮扶活动，为留守儿童提供生活照顾、思想交流和学习辅导，构建全社会关心爱护留守儿童的氛围。各地要建立完善中小学班主任、结对人员定期联系留守儿童父母制度，帮助农村留守儿童加强与父母的情感联系和亲情交流。

为加强留守儿童心理健康教育，通知要求，各地教育行政部门和学校要建设专兼结合的心理健康教师队伍。班主任和心理教师要密切关注留守儿童的思想动态和情感表现，主动回应其心理诉求，有针对性地开展心理疏导，引导留守儿童积极参与学校体育、艺术、社会实践等活动，融入学校生活，缓解其孤独情绪。

责任编辑：叶朝玉

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